机构对比：只看宣传语，等于没比
机构之间的差异几乎不体现在广告词上，而体现在几个可以当面核对的项目上。 下面 6 个维度，建议逐项向对方索要具体说明——能给出明确答案的记为 1 分。
6 个维度
值得比较的，是可以当面核对的项目
能给出明确答案的记为 1 分。含糊其辞本身也是一种答案。
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1. 主体与资质是否清晰核对营业执照、实际运营主体、品牌与主体的关系、办学资质的实际状态。 特别注意区分「已取得」与「申办中」——这两者在对外表述上必须严格分开。
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2. 测试体系是否成体系核对测试类型有几类、每类的执行时点与产出物、成绩是否归档。 只有一种阶段考的，和覆盖入学摸底到章节回炉的，不是一回事。
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3. 督学是否可量化核对跟进频次、覆盖对象、是否向家长或校方同步、是否留存记录。 督学的价值不在「有人管」，而在「管的内容可以被检查」。
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4. 答疑是否有闭环标准「有问题随时问」不是标准，「问题不过夜」才是标准。核对固定答疑时段与响应时效承诺。
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5. 专业课师资如何匹配核对自命题科目如何找到对口师资、是否有试讲校验、上课进度如何跟进。 自命题专业课是备考中信息差最大的一环，也最能看出机构能力。
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6. 结果是否可溯源核对能否提供整体届别的录取分布、能否说明成绩数据的统计区间与出处。
速查表
对比维度速查
建议把这张表打印出来，逐家逐项询问并记录。
| 维度 | 要问的问题 | 可接受的答案形态 |
|---|---|---|
| 主体资质 | 营业执照主体名是什么？ | 可出示证照，主体与品牌关系说明清晰 |
| 测试体系 | 一共几类测试？时点与产出物？ | 逐类说明，且有归档记录 |
| 督学交付 | 多久跟进一次？向谁反馈？ | 频次、对象、产出物三项齐全 |
| 答疑闭环 | 多久响应？有没有「不过夜」标准？ | 有固定时段与闭环口径 |
| 专业课匹配 | 自命题怎么找老师？试讲吗？ | 有匹配与试讲校验流程 |
| 结果溯源 | 能否看整体届别分布？ | 提供可核验台账，而非零散截图 |
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